Ressources pédagogiques

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FICHE ACTIVITÉ : ENTRETENIR LE LIEN ENTRE LES GÉNÉRATIONS

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Au cours de sa vie, tout individu est amené à côtoyer plusieurs générations : parents, grands-parents, enfants, petits-enfants, etc. L’allongement de la durée de vie implique d’ailleurs que plusieurs générations vivent ensemble en même temps, de plus en plus longtemps.
Le lien intergénérationnel désigne les échanges entre tous ces âges de la vie. Ce lien intergénérationnel est essentiel dans une société. Il permet la transmission et le partage entre générations, qui peuvent avoir des difficultés à se comprendre,

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FICHE ACTIVITÉ : EXPÉRIENCE POUR COMPRENDRE L’ISOLATION THERMIQUE

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Pour se déplacer, se chauffer, accomplir nos actions quotidiennes, nous utilisons des ressources naturelles que l’on transforme, selon nos besoins, en différentes formes d’énergie : mouvement, chaleur, lumière, électricité, etc. Nos besoins en énergie, et donc notre consommation de ressources naturelles - en majorité non renouvelables - pour la produire, ne cessent d’augmenter depuis la révolution industrielle. Se posent ainsi des problèmes d’épuisement des ressources et d’émissions de gaz à effet de serre responsables du changement climatique, tels que le dioxyde de carbone (CO2).

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FICHE ACTIVITÉ : RÉDUIRE LA CONSOMMATION D’EAU À L’ÉCOLE

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La Terre est surnommée la planète bleue. L’eau y est en effet abondante, présente sous différents états et dans différents réservoirs plus ou moins accessibles (océans, glaciers, rivières, air, êtres vivants, etc.), entre lesquels elle circule en continu.
Cependant sa quantité est finie et sa disponibilité est limitée.


C’est toujours la même eau qui circule en changeant d’état, formant ainsi le cycle naturel de l’eau.

 

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FICHE MÉTHOLOGIQUE : L’ÉCOLE ET SES ALENTOURS, UN ÉCOSYSTÈME À OBSERVER

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On parle de diversité biologique pour rendre compte de la richesse et de la diversité des formes de vie qui peuplent notre planète. C’est la diversité de toutes les formes de vie animale (dont l’espèce humaine fait partie), végétale, microscopique sur Terre et de toutes les relations que ces espèces tissent entre elles et avec leurs milieux.
Les chercheurs ont identifié et décrit 1,7 million de types d’organismes différents (espèces). Chaque année ils découvrent 16 000 nouvelles espèces qui enrichissent le catalogue du vivant.

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FICHE ÉCODÉLÉGUÉS : ORGANISER UNE RENCONTRE AVEC UN PROFESSIONNEL DU DÉVELOPPEMENT DURABLE

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Une de tes fonctions d’écodélégué est d’informer tes camarades sur les grands enjeux de développement durable. Tu peux aussi leur donner des idées d’actions à tester dans ton école.
Ce n’est pas toujours facile de savoir ce qu’il est possible de faire, et d’être sûrs de ce que l’on met en place.
Pour t’aider à sensibiliser tes camarades, ou pour demander conseil, tu peux ainsi inviter un professionnel du développement durable à témoigner dans l’école. Tu pourras

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FICHE ÉCODÉLÉGUÉS - ORGANISER UN RAMASSAGE DES DÉCHETS AUX ALENTOURS DE L’ÉCOLE

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Tu as sûrement remarqué aux abords de l’école ou du collège des emballages de gâteaux, de bonbons, de chewing-gum, mais aussi des canettes de sodas et autres. Des personnes sont employées à l’entretien et à la propreté des rues et des espaces verts, mais leur mission n’est pas de ramasser les déchets au sol ! C’est à chacun de jeter ses déchets dans les poubelles mises à disposition.
Car lorsque les déchets se retrouvent dans la nature, ils entament un long voyage au cours duquel ils contribuent à polluer nos écosystèmes et notre santé.

 

 

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FICHE ACTIVITÉ : QU’EST CE QUI CONSOMME DE L’ÉNERGIE À LA MAISON ? LES ÉCOGESTES À ADOPTER

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L’être humain utilise l’énergie pour réaliser des tâches du quotidien. Mais quelles sont ces tâches de la vie quotidienne qui utilisent de l’énergie ?
Que ce soit avec le nucléaire, l’éolien, l’énergie solaire, le gaz, le pétrole, produire de l’énergie a toujours un coût pour l’environnement. Comment peut-on faire à la maison pour dépenser le moins d’énergie possible et diminuer ainsi notre Impact sur l’environnement, la planète ?

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FICHE ACTIVITÉ : ORGANISER UNE SORTIE NATURE

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Appréhender la nature par un contact direct avec les êtres vivants dans leur milieu naturel amène les enfants à porter un autre regard sur le vivant, et contribue à leur construction personnelle. Ils prennent ainsi conscience de leur place vis- à-vis des autres et de leur environnement. En permettant aux enfants de découvrir la richesse du monde qui les entoure, il s’agit donc aussi de les reconnecter à leur environnement et d’éveiller leur curiosité au quotidien.