Ressources pédagogiques

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FICHE ACTIVITÉ : CONNAÎTRE LES ARBRES QUI M’ENTOURENT

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L’arbre est l’élément naturel le plus fréquent autour des élèves.
Il est visible partout : depuis leur fenêtre, dans leur cour d’école, dans les parcs, dans les rues. Pourtant les élèves ne soupçonnent pas que l’arbre est synonyme de vie. L’arbre est non seulement vivant en tant qu’individu, mais il fournit également un lieu de vie à de nombreux êtres vivants qui foisonnent de ses racines à ses branches.

 

Fiche d'activité réalisée par Terre & Océan

 

©A. Sibelait, Bordeaux Métropole
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FICHE MÉTHOLOGIQUE : L’ACADÉMIE CLIMAT ÉNERGIE

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L’académie Climat Energie est un projet collectif qui vise à réduire les consommations d’énergie et d’eau
dans les bâtiments du territoire de Bordeaux Métropole.
Elle cherche pour cela à agir sur les comportements et les usages : pas de rénovation du bâti, juste la transmission de bonnes pratiques, et un suivi pendant cinq années.

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FICHE ACTIVITÉ : OBSERVER LES OISEAUX, COMMENT LES PROTÉGER ?

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L’avifaune (l’ensemble des espèces d’oiseaux d’une région donnée) en milieu urbain ou périurbain subit l’influence de l’être humain et voit ses effectifs baisser. Même en milieu urbain, il existe pourtant une grande et étonnante diversité d’oiseaux, si l’on sait regarder au-delà des pigeons. Pour cela il faut apprendre à observer les oiseaux et les indices qu’ils nous laissent. Il est aussi important d’adopter des gestes qui favorisent leur présence et leur survie.

 

Fiche d'activité réalisée par l'association Terre & Océan

 

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FICHE ACTIVITÉ : LES PETITES BÊTES DE LA MARE

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Les milieux aquatiques sont de plus en plus en danger.
Pollutions chimiques, déchets, réchauffement climatique… Nos ruisseaux, nos lacs, nos zones humides subissent toutes
sortes de perturbations. Quand on parle de milieu aquatique, les élèves pensent bien souvent aux poissons, mais de nombreux autres êtres vivants peuplent nos cours d’eau. Cette activité est l’occasion de découvrir un espace naturel et d’observer des espèces bien

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FICHE ACTIVITÉ : LA PLACE DE LA NATURE EN VILLE

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Aujourd’hui 3 Français sur 4 vivent dans des ensembles urbains. Cette ville que tous les élèves côtoient est à la fois leur quotidien, leur habitat et un milieu abritant une faune et une flore singulières. Dans cet habitat, on étudie de plus en plus les liens entre conservation des espèces et enjeux de bien-être humain. Car les deux sont étroitement corrélés !

 

Fiche réalisée par l'association Terre & Océan pour les Juniors du Développement Durable.

credit photo : A. Sibelait, Bordeaux Métropole
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Sauvages de ma rue - Guide des plantes sauvages des villes de France

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Sauvages de ma rue présente les plantes sauvages les plus répandues dans les espaces publics des villes et villages de France. Chaque espèce est décrite d’une façon claire, sans terme technique afin que tout citadin, sans aucune formation en botanique, puisse apprendre à identifier celles qui poussent dans son environnement immédiat. 

Cet ouvrage, richement illustré, constitue un catalogue de référence unique qui permettra aux citadins de reconnaître les plantes qu’ils croisent quotidiennement dans leur rue, autour des pieds d’arbres, sur les trottoirs, dans les pelouses.

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Fiche activité : comprendre l'effet des micropolluants sur la santé

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Certains produits qui semblent nous apporter confort et bien-être peuvent en réalité détériorer la qualité de l’air intérieur, notamment lorsque les pièces sont mal ventilées. Ils contiennent de nombreux micro-organismes, gaz, substances et particules microscopiques qui peuvent être sources de nuisances pour la santé, pris isolément ou en grande quantité. On appelle cela des micropolluants.

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Fiche méthodologique : la biodiversité dans la cour et autour de l'école

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La biodiversité à l’école est un fort levier d’apprentissage. Appréhender la nature par un contact direct avec les êtres vivants dans leur milieu naturel amène les enfants à porter un autre regard sur le vivant, et contribue à leur construction personnelle. Ils prennent ainsi conscience de leur place vis-à-vis des autres et de leur environnement. En permettant aux enfants de découvrir la richesse du monde qui les entoure, il s’agit donc aussi de les reconnecter à leur environnement et d’éveiller leur curiosité au quotidien.