Les exercices de yoga et de relaxation adaptés aux enfants permettent de passer d’un état d’agitation élevée, où l’enfant n’est pas prêt à travailler, à un état de détente et d’attention où l’enfant est disponible pour l’activité que l’enseignant va lui proposer.
Pour cela, l’enseignant peut utiliser des exercices mettant en mouvement le corps pour amener progressivement l’élève vers l’immobilité et le calme intérieur.
Riche d’une faune et d’une flore incroyable, la mare a un rôle écologique très important. Elle représente l’habitat, le réservoir alimentaire, ou encore le lieu de reproduction de nombreuses espèces.
Léo & Mélaine de l'écosite du Bourgailh vous emmènent à sa découverte !
Des formations ponctuelles, pratiques et thématiques : les vendredis des ACM
En 2024-2025, les Juniors du Développement Durable & GRAINE Nouvelle-Aquitaine vous donnent rendez-vous pour un nouveau cycle de formations à destination des professionnels du péri et de l'extra-scolaire.
Afin d’assurer la pérennité de leur jardin potager, les élèves de CP/CE1 de l’école Anatole France à Mérignac se sont intéressés cette année à la permaculture : saisonnalité et rotation des espèces à planter, optimisation des espaces et gestion des sols, ramassage, tri et conservation de graines, récupération de plants et semis, installation d’un c
Avec le projet « Une bouteille à la mer… », les élèves des Antennes Scolaires Mobiles de l’école Saint Genès de Bordeaux se sont questionnés sur les conséquences de la pollution plastique sur l’environnement et sur notre santé. Avec l’association les Petits Débrouillards, les élèves sont devenus des experts du sujet ! Ils se sont même lancés dans la fabrication de bioplastiques à base de lait ou d’amidon de maïs.
Les classes de l’école Aimé Césaire d’Ambarès ont travaillé sur les conséquences des activités humaines sur l’environnement.
Elles ont été accompagnées par deux associations, l’AROEVEN et Place aux jardins. Au travers de randonnées, de ramassages de déchets, de la réalisation d’inventaires de biodiversité et d’un potager, les élèves ont compris l’impact de la pollution et l’importance de protéger la biodiversité.
L’école René Cassagne à Cenon a mis en place le projet « Cassagne comme à la campagne » pour développer la biodiversité dans les espaces verts de l’école.
Suite à la mise en place d’un jardin potager l’année dernière, l’école souhaite aller encore plus loin cette année ! Les classes se sont réparti le travail : entretien du jardin potager, compostage des déchets verts, découverte des oiseaux de la cour, construction d’abris pour hérissons...
A l’école Jules Guesde de Cenon, tous les élèves s’unissent pour construire un monde durable. Tandis que les maternelles ont pour mission d’entretenir le potager mis en place il y a deux ans et de découvrir les richesses qu’il renferme, les élèves d’élémentaire explorent la problématique des déchets pour trouver des solutions à leur surproduction.
Ils ont pour cela été accompagnés par le CREAQ et les Petits Débrouillards.
Toute l’école Simone Veil à Ambarès-et-Lagrave s’est rassemblée autour du projet « Le jardin des 5 sens ». A travers le développement d'un jardin potager, les élèves ont développé leur rapport aux cinq sens et la notion du vivre ensemble. Ils ont aussi travaillé autour du handicap sensoriel par des expériences à l’aveugle, la découverte du braille, ou encore une sensibilisation aux handisports.
