Notre rapport à la nature se fait de plus en plus lointain alors même que les espaces naturels (parcs, vignes, champs, zones maraîchères, jardins, forêts, fleuves, jalles, estuaires...) représentent plus de la moitié du territoire de Bordeaux Métropole.
Ces espaces sont riches d’une biodiversité floristique et faunistique étonnante. Pour en faire prendre la mesure aux
plus jeunes, rien de mieux qu’un jeu de piste pour explorer cette nature surprenante.
L’empreinte écologique est une estimation de la surface terrestre nécessaire pour subvenir à nos besoins : cet outil tente de mesurer la pression qu’exerce l’Homme sur la nature.
L’arbre est l’élément naturel le plus fréquent autour des élèves.
Il est visible partout : depuis leur fenêtre, dans leur cour d’école, dans les parcs, dans les rues. Pourtant les élèves ne soupçonnent pas que l’arbre est synonyme de vie. L’arbre est non seulement vivant en tant qu’individu, mais il fournit également un lieu de vie à de nombreux êtres vivants qui foisonnent de ses racines à ses branches.
L’académie Climat Energie est un projet collectif qui vise à réduire les consommations d’énergie et d’eau
dans les bâtiments du territoire de Bordeaux Métropole.
Elle cherche pour cela à agir sur les comportements et les usages : pas de rénovation du bâti, juste la transmission de bonnes pratiques, et un suivi pendant cinq années.
Elle y est aidée par les référents nommés sur chaque site, les académiciens, dont le rôle est d’agir contre le gaspillage énergétique, d’inventer de nouveaux écogestes et d’être moteurs dans le rayonnement et la diffusion des bonnes pratiques.
L’avifaune (l’ensemble des espèces d’oiseaux d’une région donnée) en milieu urbain ou périurbain subit l’influence de l’être humain et voit ses effectifs baisser. Même en milieu urbain, il existe pourtant une grande et étonnante diversité d’oiseaux, si l’on sait regarder au-delà des pigeons. Pour cela il faut apprendre à observer les oiseaux et les indices qu’ils nous laissent. Il est aussi important d’adopter des gestes qui favorisent leur présence et leur survie.
Fiche d'activité réalisée par l'association Terre & Océan
Les milieux aquatiques sont de plus en plus en danger.
Pollutions chimiques, déchets, réchauffement climatique… Nos ruisseaux, nos lacs, nos zones humides subissent toutes
sortes de perturbations. Quand on parle de milieu aquatique, les élèves pensent bien souvent aux poissons, mais de nombreux autres êtres vivants peuplent nos cours d’eau. Cette activité est l’occasion de découvrir un espace naturel et d’observer des espèces bien
Aujourd’hui 3 Français sur 4 vivent dans des ensembles urbains. Cette ville que tous les élèves côtoient est à la fois leur quotidien, leur habitat et un milieu abritant une faune et une flore singulières. Dans cet habitat, on étudie de plus en plus les liens entre conservation des espèces et enjeux de bien-être humain. Car les deux sont étroitement corrélés !
Fiche réalisée par l'association Terre & Océan pour les Juniors du Développement Durable.
Sauvages de ma rue présente les plantes sauvages les plus répandues dans les espaces publics des villes et villages de France. Chaque espèce est décrite d’une façon claire, sans terme technique afin que tout citadin, sans aucune formation en botanique, puisse apprendre à identifier celles qui poussent dans son environnement immédiat.
Cet ouvrage, richement illustré, constitue un catalogue de référence unique qui permettra aux citadins de reconnaître les plantes qu’ils croisent quotidiennement dans leur rue, autour des pieds d’arbres, sur les trottoirs, dans les pelouses.
Pour les projets Juniors Repor'Terre, vous trouverez ci-après la note d’intention à remplir et transmettre avant le 30 septembre (2ème vague de candidature) par mail à juniorsdudd@bordeaux-metropole.fr.
Certains produits qui semblent nous apporter confort et bien-être peuvent en réalité détériorer la qualité de l’air intérieur, notamment lorsque les pièces sont mal ventilées. Ils contiennent de nombreux micro-organismes, gaz, substances et particules microscopiques qui peuvent être sources de nuisances pour la santé, pris isolément ou en grande quantité. On appelle cela des micropolluants.
